Manipulation von Bildern

Seit es Fotos und Film gibt, werden Bilder manipuliert. Im Zeitalter digitaler Bearbeitung und weltweiter Verbreitung ist die Manipulation von Bildern kinderleicht und die Flut an gefälschten Nachrichten und Bildern grenzenlos.

„Manipulation von Bildern“ sensibilisiert für falsche Darstellungen in Bildern im Netz oder in anderen Informationsquellen. An historischen und zeitgeschichtlichen Beispielen wird gezeigt, wie Politik und öffentliche Meinung durch die Manipulation von Bildern beeinflusst werden.

Der Film geht dabei auf Beispiele aus dem Nationalsozialismus sowie der Sowjetunion und der DDR ein. Sie zeigt auch manipulierte Bilder der Neuzeit in Zeitungen und TV. Ein eigenes Kapitel erläutert, welche Rolle in zwei Golfkriegen Bilder von angeblichen Massenvernichtungswaffen im Irak und ein von einer PR-Agentur inszeniertes Massaker in einem kuwaitischen Krankenhaus spielten.

Der Fim macht nicht nur Manipulationen sichtbar und sensibilisiert den kritischen Blick, sie gibt auch praktische Tipps zur Medienkompetenz: Wer lanciert mit welchem Interesse Bilder? Wie erkenne ich die Seriosität von Quellen? Anregungen zu weiterführenden eigenständigen Aufgaben bieten darüber hinaus weitere Ansatzpunkte zur Vertiefung im Unterricht

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FAIR TRADE

“Fairer Handel” hinterfragt unser Konsumverhalten in Bezug auf Billigangebote und sogenannte Schnäppchen. Was hierzulande für uns selbstverständlich, Arbeitsschutz, Kinderrechte, Arbeitnehmerrechte, Sozialversicherung und fairer Lohn gilt  beim Billigangebot für die Erzeuger und Arbeiter in Entwicklungs- und Schwellenländern nicht Der Film zeigt die Problematik der Kinderarbeit und die Auswirkungen auf Bildung und Entwicklung sowie Abhängigkeit bäuerlicher Familienbetriebe von Ernteertrag, Preis und Saatgut westlicher Konzerne auf. In einem weiteren Kapitel gibt der Film Einblicke in Idee, Struktur und Vertriebswege von fair gehandelten Produkten. Der Film stellt die Kritik der Akteure des Fairen Handels an Entwicklungshilfe und Welthandel sowie an Institutionen wie der Weltbank und er Welthandelsorganisation WTO dar.

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Umweltschutz als globale Aufgabe

 

Klimawandel, zunehmende Ressourcenknappheit oder das Reaktorunglück im japanischen Fukushima machen deutlich, dass wir unsere Wirtschafts- und Lebensweise konsequent umgestalten müssen hin zu einer kohlenstoffdioxidarmen, energieeffizienten und ressourcenschonenden Zukunft.

Ausgehend von internationalen Vertragsgrundlagen und Kooperationen, Zielvorgaben und Maßnahmen sowie der Stärkung der internationalen Organisationsstrukturen im Umweltschutz sensibilisiert der Film für diese Problematik. Der Fim soll Grundlage und Anregung für eine Diskussion über globalen Umweltschutz und die Möglichkeiten jedes Einzelnen, Deutschlands und Europas in diesem Prozess sein.

Der Film geht dabei auf internationale Ziele von UN-Weltklimakonferenz, G20, G7 und EU ein und zeigt die Probleme durch nationale Interessen wie die der US-Regierung unter Präsident Trump auf. Sie beschreibt nationale Umsetzungsstrategien beispielsweise bei der Energieeffizienz oder der Reduzierung der CO2-Emissionen von Kraftwerken oder Anlagen und thematisiert die Aufgaben der Automobilindustrie.

Auch den Konsumierenden in Industrienationen wird der Spiegel vorgehalten – beispielsweise, was die Ernährung betrifft –, um Ausblicke auf einen Umbau zu einer umweltfreundlichen Wirtschaft aufzuzeigen.

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Naher Osten

Der Begriff „Naher Osten“ wird häufig in geopolitischen Zusammenhängen verwendet. Der Film geht auf die zahlreichen Krisenherde nach Ende des Zweiten Weltkriegs bis heute ein und stellt die geografische Region vor. Zum Nahen Osten werden die Staaten Israel, die Palästinensischen Autonomiegebiete, der Libanon, Jordanien und Ägypten sowie Syrien, Irak, die kurdischen Autonomiegebiete und häufig auch der Iran gezählt. Zudem umfasst die Region die Arabische Halbinsel mit den Staaten Saudi-Arabien, Kuwait, Bahrain, Katar, Oman, die Vereinigten Arabischen Emirate und den Jemen.
Mit zahlreichen Karten und Animationen vermittelt der Film geografische Orientierung. Staatsgrenzen und die wichtigsten Städte werden gezeigt. Mittelmeer, Rotes Meer und Totes Meer sowie die angrenzenden Teile des Indischen Ozeans werden ebenso dargestellt wie der geopolitische Faktor Wasser anhand der wichtigsten Flüsse oder Wasserwege wie dem Suezkanal. Heilige und bedrohte Weltkulturerbestätten werden benannt und geografisch, religiös und historisch zugeordnet. Der Film definiert Regionen beispielsweise über das Vorkommen von Rohstoffen wie Öl und zeigt weitere Konfliktpotenziale wie die Bevölkerungsstruktur von Sunniten oder Schiiten sowie Autonomiebestrebungen beispielsweise der Kurden auf.
Der Film behandelt in unterschiedlichen Kapiteln die Arabische Halbinsel, die Konfliktregion Syrien, Irak, Iran und die östliche Türkei, die Nachbarstaaten Israels sowie Israel und die Palästinensischen Autonomiegebiete

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Der Himmel wird warten

Ein Film von Marie-Castille Mention-Schaar, Frankreich 2016, 105 Minuten, FSK: ab 12 Jahre

Das Haus der Familie Bouzaria wird eines Nachts von der Polizei gestürmt, weil die 17-jährige Tochter Sonia mit Dschihadisten in Kontakt stand, die in Frankreich einen Terroranschlag planten. Die ahnungslosen Eltern Catherine und Samir sind bereit alles zu tun, um die junge Extremistin zu bekehren. Während eines strikten Hausarrests ohne Internet und Smartphone findet die wütende Sonia langsam ins frühere Leben zurück. Unterdessen verfällt die 16-jährige, sozial engagierte Christin Mélanie einem jungen Mann, den sie im Internet kennengelernt hat und der sie mit dem Islam vertraut macht und dann zum Dschihad verleitet. Derweil sucht ihre verzweifelte alleinerziehende Mutter Sylvie Unterstützung in einer Selbsthilfegruppe, die von der engagierten Sozialarbeiterin Dounia Bouzar geleitet wird, die Eltern radikalisierter Jugendlicher berät

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Archäologischer Koffer

Archäologischer Koffer mit Werkzeugen und Waffen aus Stein und  Bronze – als Anschauungsmaterial für den  Geschichtsunterricht

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Kamishibai – Erzähltheater für Grundschule und Kindergarten

Kamishibai – Das Erzähltheater für Grundschule und Kindergarten

Bei uns finden Sie

das Holztheater          Bestellnr.: 5090001    https://gifhorn.edupool.de

Meine Tante aus Marokko Bestellnr: 5090006

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Als die Raben noch bunt waren                   Bestellnr.: 5090012  https://gifhorn.edupool.de

Abenteuer mit Karlchen                                  Bestellnr.: 5090010  https://gifhorn.edupool.de

Das hässliche Entlein                                        Bestellnr.: 5090005    https://gifhorn.edupool.de

Drei Chinesen mit dem Kontrabass          Bestellnr.: 5090009   https://gifhorn.edupool.de

Das Häschen und die Rübe                            Bestellnr.: 5090007    https://gifhorn.edupool.de

Das kleine Schaf Ida findet Freunde         Bestellnr.: 5090011    https://gifhorn.edupool.de

Sonne, Mond und Erde                                       Bestellnr.: 5090004   https://gifhorn.edupool.de

 

 

 

 

Medienzentrum geschlossen

Das Kreismedienzentrum Gifhorn ist vom

09.-11.September 2019 wegen einer Fortbildung, 

geschlossen

 

Bevölkerungsgeographie I

Bevölkerungsentwicklung Sek II  – Die vier Filme

Bevölkerungswachstum / Bevölkerungsdiagramme/ Modell des demographischen Übergangs / Bevölkerungspolitik beschäftigen sich mit Ursachen und Folgen der Bevölkerungsentwicklung unter diversen Aspekten.

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Meinungsfreiheit – Ein Grundrecht

Das Recht, die eigene Meinung zu äußern ist ein Grundrecht, dass sowohl in der Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte als auch im Grundgesetz verankert ist. Was bedeutet dieses Grundrecht ganz konkret? Welche Rechte leiten sich daraus  ab und welche Grenzen gibt es? Wie sieht es aus mit der Pressefreiheit? Was lässt sich in Deutschland noch verbessern und wie ist die Situation in anderen Ländern? Darf Satire alles? Diesen und vielen weiteren Fragen spürt der Film mit zahlreichen Interviewpartnern nach. Zum Bestellsystem des KMZ

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