Das didaktische Medium „Migrationsgeschichte“ gibt einen historischen Überblick über Ein- und Auswanderungsbewegungen und diskutiert die aktuelle Migrationsdebatte. Wir alle haben eine sogenannte Migrationsgeschichte. Eine Geschichte von Migration in der eigenen oder in vorhergehenden Generationen. Wir alle …
Das Medium „Grenzen auf oder Grenzen dicht?“ hinterfragt Schlaglichter und Rhetorik einer Debatte um Migration und Zuwanderung. Eine Begriffsdefinition von Migration als dauerhafte räumliche Veränderung eines Menschen zeigt die Vieldeutigkeit – von Steuerflucht über Arbeitsmigration …
2022 brachte eine von Bundeskanzler Olaf Scholz so benannte „Zeitenwende“. Zum ersten Mal seit 1945 führen zwei europäische Staaten einen Krieg gegeneinander. Was dies für die Sicherheitslage in Deutschland bedeutet, welche diplomatischen Möglichkeiten der Konfliktbeilegung …
Das Gebiet des heutigen Israel gehört zu den ältesten Kulturräumen der Erde. Es gilt als heiliges Land von drei Weltreligionen: Judentum, Christentum und Islam. Doch dieses traditionsreiche Land zwischen Jordan und Mittelmeer droht an dem …
Was haben Bergstürze mit Vulkanausbrüchen oder Hochwasserereignissen gemeinsam? Sie sind Naturgefahren und zählen zu den Georisiken. Aber wie kann man sie einteilen und klassifizieren? In dieser Produktion wird der Fokus auf die Bedrohung durch Georisiken …
das Thema Qualifizierung ist in aller Munde. Beim Verfassen des schulischen Medienkonzeptes und der Entwicklung von Unterrichtsszenarien höre ich bei Beratungen oft: “Wie sollen wir über etwas schreiben und nachdenken, wenn wir gar nicht wissen, was man alles tun kann, was es gibt?” – hier kommt die eine oder andere Antwort: Vision Schule. Das beliebte Fortbildungsangebot des NLQ findet am 08. Juni 2022 statt, diesmal allerdings mit dem Schwerpunkt Grundschule. Anmeldungen sind vom 25.04. bis zum 27.05.22 möglich.
In Kürze fertig: Unsere beliebten Lesetagebücher und die digitalen Lernapps zur Aktion “Ich schenk dir eine Geschichte” am Welttag des Buches (23. April 2022).
Der diesjährige Welttagsroman “Iva, Samo und der geheime Hexensee” hat uns mal wieder zu kreativer Arbeit inspiriert – über ein Feedback freuen auch wir uns. Weiterlesen
Auf der Webseite finden sich die digitalisierten Lehrwerke kostenlos im PDF-Format, welche an ukrainischen Schulen für den Spracherwerb DEUTSCH, aber auch für alle anderen Fächer wie Englisch-Biologie-Mathematik usw., zum Einsatz kommen. Bitte schauen Sie sich das Videotutorial an, um die Materialien effektiv nutzen und auf ihren Rechner übertragen zu können.
Ukrainische Online-Lernplattform
Während der Pandemiezeiten hat die Ukrainische Regierung unter https://lms.e-school.net.ua/ schon eine Lernplattform für die Schülerinnen und Schüler ins Leben gerufen. Unter Umständen ist diese bekannt, die Kinder haben schon einen Zugang und könnten somit dort weiter arbeiten.
Inhalte des Tutorials:
Aufzeigen der Quelle
Übersetzung der ukrainischen Seite per Google Translator
Download von Medien und entpacken auf dem eigenen Rechner.
Die Verantwortlichen der Stiftung Lesen haben zum Welttag des Buches am 23.04.2022 (Aktion “Ich schenk dir eine Geschichte”) wieder einen auf die Zielgruppe der jungen Leserinnen und Leser abgestimmten Roman publiziert – Auflage 1.2 Mio. ! Schon 2020 nahmen an der Aktion mehr als 1 Mio. Schülerinnen und Schüler und rund 3.500 Buchhandlungen teil. Mit “Iva, Samo und der geheime Hexensee” haben sie Bettina Obrecht als Autor der Geschichte gewonnen. Toll! Weiterlesen
Frankreich wird konstitutionelle Monarchie – Von den Reformversuchen bis zur Verfassung 1791
Der Film veranschaulicht in lebendiger Weise politische und wirtschaftliche Hintergründe der Französischen Revolution 1789. Spielszenen und Bilddokumente zeigen typische Alltagssituationen. Wie werden sich König, Adel und Dritter Stand angesichts der steigenden Staatsschulden verhalten? Eine sich entwickelnde Graphik zeigt die Abstimmungsmöglichkeiten in der Versammlung der Generalstände und ihre möglichen Auswirkungen. Die dramatischen Vorgänge des “Sturms auf die Bastille”, und die Unruhen auf dem Lande leiten über zu den epochemachenden “Menschen- und Bürgerrechten” vom 26. August 1789 Zum Bestellsystem des KMZ (55560012) https://gifhorn.edupool.de
Nach der Beendigung der napoleonischen Kriege findet sich Europa neu, Grenzen werden verändert. Zu dieser Zeit schreitet die Industrialisierung mit großen Schritten voran. Die Wirtschaft in Europa und die Rolle der Arbeiter definiert sich neu.
In großen Betrieben werden die Arbeiter zu den Handlangern der Maschinen, sie müssen sich ihrem Takt anpassen. Doch Unterdrückung und Ausbeutung führen zur Verarmung dieser neu entstandenen Bevölkerungsschicht, der Arbeiterklasse. Unmut und Unruhen keimen auf, es kommt zu heftigen sozialen Kämpfen. Die Arbeiter merken, dass es an der Zeit ist, über Arbeitsstunden, Bezahlung und das Recht auf ein kultivierteres Leben zu sprechen. Der Film erzählt von den Ursprüngen und dem Verlauf der Arbeiterbewegung in Deutschland. Er beleuchtet das Leben der Arbeiter und ihre Motivation. Es wird aufgezeigt, welche Errungenschaften wir heute genießen, ohne zu wissen, dass sie damals hart erkämpft wurden. Zum Bestellsystem des KMZ (5561457) https://gifhorn.edupool.de
Als Pizarro und seine Söldner 1531 an der Küste Perus landeten, glaubten sie das Land eines unentwickelten Volkes erreicht zu haben. Spielfilm- und Realszenen sowie Bilddokumente vermitteln eine Vorstellung von der kulturellen Blüte der Andenvölker lange vor den Inkas. Die Errungenschaften dieser Völker nutzten die Inka, um in kurzer Zeit ein Imperium zu errichten. Der Film zeigt die Rolle des gottgleichen Inka und die Infrastruktur seines Reiches. Im Mittelpunkt steht der harte Alltag der Bauern. Zum Bestellsystem des KMZ (5553259) https://gifhorn.edupool.de
Dieser Film ist inkl. aller Materialien auch über das MERLIN-System Bestellnr. 5553259 kostenlos downloadbar! http://merlin.nibis.de/
Erschütterten unzählige kriegerische Auseinandersetzungen die Menschheitsgeschichte, so übertraf der Erste Weltkrieg mit 17 Mio. Opfern und gewaltigen Schäden alles bisher Dagewesene. DVD 1 geht der Frage nach: „Wo sind die Ursachen für den Ersten Weltkrieg zu suchen?“ Beginnend mit der Gründung des Deutschen Reiches und der Außenpolitik werden die Bündnissysteme erklärt. Auch die Bedeutung der Kolonien als Rohstoff- und Absatzmärkte werden aufgezeigt. Wirtschaftlich war Deutschland führend und das Kräfteverhältnis in Europa geriet ins Wanken. Was waren die Ziele der einzelnen Großmächte? Wie standen die Chancen, ausgehend vom Kräfteverhältnis der Bündnisse, bei Kriegsausbruch 1914?
Schwerpunkte des Films sind zum einen die Predigt des Dominikanermönches Tetzel, der die Gläubigen zum Kauf von Ablassbriefen für den Neubau des Petersdoms in Rom aufruft, zum anderen Luthers Kritik an dieser Praxis in einem Streitgespräch mit dem Kollegium der jungen Universität Wittenberg. Mit seinen Schriften hat Luther auch in das politische Geschehen seiner Zeit eingegriffen. Unterrichtsfilm ca. 14 Minuten mit Zusatzmaterialien und Arbeitsblättern. Geeignet ab dem 6. Schuljahr für Geschichte, Religion, Politische Bildung. Zum Bestellsystem des KMZ (5558214) https://gifhorn.edupool.de
